看護師国家試験「落とし穴だけ」失点パターン集
勉強量よりも大事な「やらかしパターン」の把握
国試の勉強というと、多くの人が「何時間勉強したか」「どの参考書を使ったか」といった“量”の話に目が行きがちです。でも、実際に合否を分けるのは、「どこで点を落としたか」という“やらかしパターン”のほうだったりします。
勉強量はそれなりにあるのに、模試になると点数が伸びない、正答率が高い問題でなぜか間違えてしまう。こうしたモヤモヤの原因は、知識不足よりも「同じミスを何度もくり返していること」に隠れていることが少なくありません。
この文章では、一般的な勉強法の話はいったん横に置いておきます。その代わりに、「こういうミスをすると点数を落としやすい」「この行動は本番で危険」という落とし穴だけを集めて整理し、そこから逆算して具体的な対策を考えていきます。自分に当てはまりそうなパターンがないか、少しドキッとしながら読んでみてください。
正答率が高い問題で落とす典型パターンとは
まず、模試の結果を見たときに注目してほしいのが「正答率が高い問題」です。多くの受験生が正解している問題を落としていると、その一問だけで偏差値に大きく響いてしまいます。典型的なのは、問題の難しさとは関係のないミスをしているパターンです。
たとえば、選択肢を最後まで読まずに「まあこれだろう」と感覚でマークしてしまうケースがあります。問題文の前半だけを読んで、後半の条件をきちんと確認しないまま答えを選ぶと、本来なら簡単に正解できたはずの問題であっさり失点してしまいます。
また、数字だけを見て「この数値なら○○だ」と決めつけてしまい、文脈を無視してしまう場合もよくあります。
読み違い・マークミス・キーワード見落としという“三大もったいないミス”
国試の失点パターンの中でも特にもったいないのが、以下の三つのミスです。
- 読み違い（否定・条件の見落とし）
- マークミス（行ズレ・番号違い）
- キーワード見落とし（高齢者、妊婦、急変、次に行うべき 等）
これらは知識量より「注意力」と「解く手順」が問題になります。
ミスを減らすには、次のような“ミス防止ルール”が効果的です。
- 問題文の条件・否定語に線を引く
- マーク後に番号の一致を必ず確認する
- キーワードだけを拾う読み方を習慣化する
必修問題でやりがちなNG行動とは
必修問題は、落とすと致命的という緊張感から「深読み」「迷いすぎ」が発生しやすいのが特徴です。
シンプルな選択肢を「これはひっかけでは？」と疑いすぎて外すケースや、状況設定の癖がついて「問題文に書かれていない背景を勝手に想像してしまう」ケースなどです。
迷ったときは以下を基準にすれば、余計な深読みを止められます。
- 「標準的な看護ならどれか？」
- 「先生ならどれを選べと言うか？」
- 「患者の安全性を最優先にしたらどれか？」
自分専用の「失点パターン診断シート」をつくる
失点パターンを改善する第一歩は、「自分は何で落とすのか」を可視化することです。
そのために、模試・過去問を解いたら下の分類でチェックをつけていきましょう。
- 知識不足
- 読み違い
- マークミス
- 深読み
- 時間切れ
何度か繰り返すと、自分の“失点傾向”が明確に浮かび上がります。
そこから対策の方向性が大きく変わります。
失点パターン別の改善策で「同じミスを二度しない」
失点傾向が分かったら、次はそれを行動レベルに落とし込んで改善します。
- 一問にかける上限時間を決める
- 迷ったら印をつけて飛ばす練習をする
●見直しが下手なタイプ
- 必修 → 正答率が高い問題 → その他 の順で見直す
●読み違い・キーワード見落としが多いタイプ
- 否定表現は必ず線を引く
- 「条件だけ読み取る練習」を意図的に行う
落とし穴を知れば、国試はもっと“安全運転”できる
国試の勉強では、新しい知識を増やすことだけでなく、「落とし穴を避ける」という視点も大切です。
正答率が高い問題での落とし、読み違い、深読み、マークミスなど、ミスの原因を一つずつ言語化することで、本番は圧倒的に安全運転ができるようになります。
自分の失点パターンと向き合うのは怖いものですが、向き合った分だけ次に同じミスをする可能性は確実に減ります。模試のたびに診断シートを更新しながら、「今回はここが減った」「次はこれを直す」と成長ポイントを見つけていきましょう。
Meg看護師国試予備校講師 H先生
富山県立大学看護学部を卒業後、長崎大学医学部医学科へ編入。
現在は、アクト医療資格グループ「Meg看護師国試予備校」の講師として活躍しており、看護学全般の知識と、医学的視点を融合させた質の高い授業を展開しています。 そのわかりやすい授業は学生から大変好評を得ており、受験生が確かな知識を身につけられるよう指導にあたっています。
